PO
lleprvrcxoro MyHHuI4naJIbHoro oKpyra
Mynuqun€rJrbHoe aBToHoMHoe o6u{eo6paaonareJlbHoe f{pexAeHl4e
<
(MAOy <)
Vnpaenenue o6pa:oBaHrrf,
flpnuxro
aAMraHr4crpalq:a:a
Ha sacerantrrr
fle.uarorH'IecKoro coBera
flporoxor Ne _1_ or 28 aBrycra 2026 r.
CHCKI4X
frfi31
anrycra2026r.
YTIEFHbII;I TITAH
rro aAarrrr{poBaHHofi ocHoBHoft o6ureo6pa3oBareJIbHoR rporpaMMe
o6 p a: o n a6krfl o 6y.r a rc u1 u x cq 3 aA e p)lffi o fr n c u x Id q ec KO ro p a 3 B I'l TI'l fl
Ha 2026-2027 Yqe6Hblft roA
2026 r.
Пояснительная записка
к учебному плану
обучающихся по адаптированной основной образовательной программе начального
и основного общего образования для обучающихся с ЗПР
в 2026-2027 учебном году
Учебный план для обучающихся с задержкой психического развития является частью
адаптированной основной образовательной программы начального общего образования и
основного общего образования (АООП НОО и АООП ООО) Муниципального автономного
общеобразовательного
учреждения
«Кондратовская
средняя
школа
«Патриот»
соответствующую ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, утверждённого приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», фиксирует общий объём нагрузки,
максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся при пятидневной учебной неделе,
состав и структуру предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их
освоение по классам и учебным предметам. Составлен на основе Федерального закона
Российской федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и
обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и
гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими задержку
психического развития (ЗПР), в соответствии с заключением и рекомендациями ПМПК
организована образовательная деятельность в соответствии с ФАОП НОО, ООО для
обучающихся с ЗПР (вариант 7.1), ФАОП НОО, ООО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.2),
утвержденными:
• приказом Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1023 “Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
• приказом Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1025 “Об
утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”, с изменениями
от 17 июля 2024 г. №495.
Продолжительность обучения по варианту 7.1 составляет на уровне НОО - 4 года,
вариант 7.2 реализуется в пролонгированные сроки за счет введения 1-го дополнительного
класса, срок обучения – 5 лет. Срок обучения на уровне основного общего образования – 5
лет.
Учебный год начинается 01.09.2026 и заканчивается 26.05.2027.
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели, во 2-4 классах - 34
учебных недели.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе
- 21 час, во 2 - 4 классах - 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 уроков и один раз в неделю -5 уроков,
для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание
уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности
либо со средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем
количестве, чем в остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в
середине учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40
минут, за исключением 1 класса.
"Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
-учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
-использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре,
октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут
каждый; январь - май - по 4 урока по 40 минут каждый).
С
целью
профилактики
переутомления
календарном
учебном
графике
предусматривается чередование периодов учебного времени и каникул. Продолжительность
каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8
недель. Для первоклассников предусмотрены дополнительные недельные каникулы в
середине третьей четверти.
Учебные занятия для обучающихся 1-7 классов проводятся по 5-и дневной учебной
неделе, для обучающихся 8, 9 классов по 6-ти дневной учебной неделе.
Обязательная часть учебного плана
Учебный план состоит из двух частей - обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое
на их изучение по классам (годам) обучения.
Урочная деятельность направлена на достижение обучающимися планируемых
результатов освоения программы начального общего образования с учетом обязательных
для изучения учебных предметов.
При изучении предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»
учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» изучается в объёме 1
часа в неделю в 4-м классе. На основании заявлений родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в учебном плане представлены модули «Основы
православной культуры» и «Основы светской этики».
.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения
основной образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляется в формах, отличных от урочной и включает в себя:
• внеурочную деятельность по формированию функциональной грамотности читательской, математической, естественнонаучной, финансовой (Курс «Функциональная
грамотность», 1 – 8 класс)
• внеурочную деятельность, направленную на реализацию комплекса воспитательных
мероприятий на уровне образовательной организации, культурные и социальные практики с
учетом историко-культурной и этнической специфики региона, потребностей обучающихся,
родителей (Курс «Разговоры о важном», 1-11 класс).
• внеурочную деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворения
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся курс «Россия - мои
горизонты», 6-9 класс).
Для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся с ЗПР, во внеурочную
деятельность включены коррекционные курсы:
• Логопедические занятия;
• Психокоррекционные занятия;
• Занятия с дефектологом;
Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от урочной (экскурсии,
походы, соревнования, посещения театров, музеев, проведение общественно-полезных
практик и иные формы) и направлена на развитие обучающихся.
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания или всего объема учебной дисциплины за учебный год.
Все предметы обязательной части учебного плана оцениваются по четвертям. Предмет
из части, формируемой участниками образовательных отношений, является безотметочными и
оценивается «зачет» или «незачет»· по итогам четверти и учебного года. Оценивание
младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме словесных
качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по
итогам проверки самостоятельных работ.
Промежуточная аттестация - процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися всего объема учебной дисциплины за учебный год. Осуществляется в
соответствии с календарным учебным графиком и «Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МАОУ
«Кондратовская средняя школа «Патриот».
При организации четвертной/полугодовой промежуточной аттестации вычисляют
среднее арифметическое текущих отметок. Контрольно-оценочная процедура по итогам
четверти в качестве промежуточной аттестации не предполагается.
При организации годовой промежуточной аттестации вычисляют среднее
арифметическое четвертных (полугодовых) отметок и отметки за контрольную работу в
качестве промежуточной аттестации в конце года. Контрольно-оценочная процедура
проводится в 1-4 классах и 5 – 8, 10 классах по итогам года в качестве промежуточной
аттестации.
По
итогам
контрольно-оценочных
процедур
обучающиеся,
получившие
неудовлетворительные отметки, имеют право на повторную промежуточную аттестацию в
резервные дни, указанные в графике.
Формы промежуточной аттестации обучающихся с ЗПР 1-4 класс
Предмет
Форма промежуточной аттестации
Русский язык
Контрольный
диктант
с
грамматическими
заданиями/ контрольный тест, ВПР
Математика
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Литературное чтение
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Английский язык
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Физическая культура
Сдача нормативов по физической культуре/тест
1, 2, 3, 4
Музыка
Итоговая контрольная работа /творческая работа
Изобразительное
Итоговая контрольная работа /творческая работа
искусство
Технология
Итоговая контрольная работа/ проект
Окружающий мир
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
ОРКСЭ
Собеседование/ защита проектов
Класс
Формы промежуточной аттестации обучающихся с ЗПР в 5-8 класс
Класс
5, 6,
7, 8
Предмет
Русский язык
Форма промежуточной аттестации
Контрольный
диктант
с
грамматическими
заданиями/ контрольный тест , ВПР
алгебра,
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Математика,
геометрия
Литература
Английский язык
Всеобщая история, история
России
Обществознание
География
Биология
Физика
Химия
Физическая культура
Музыка
Изобразительное искусство
Труд (технология)
Основы
безопасности
и
защиты Родины
Информатика
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Сдача нормативов по физической культуре/тест
Итоговая контрольная работа /творческая работа
Итоговая контрольная работа /творческая работа
Итоговая контрольная работа/ проект
Итоговая контрольная работа/ тест
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Промежуточная аттестация в 9-х классах проводится на основании четвертных отметок.
Учебные планы обучающихся представлены ниже
Недельный учебный план обучающихся 1 - 4 классов
по адаптированной основной образовательной программе начального
общего образования обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.1.)
2026-2027 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кондратовская средняя школа
«Патриот»
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
1
2аж
Обязательная часть
5
5
4
4
2
4
4
2
2
-
3жез
Итого
4авгд
Русский язык
5
5
Литературное чтение
4
4
Иностранный язык (английский)
2
2
Математика
4
4
Окружающий мир
2
2
Основы религиозных культур и
1
светской этики
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
1
Физическая культура
2
2
2
2
Итого
20
22
22
23
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Ритмика
1
Модульная
программа
по
1
1
физической культуре
Итого
1
1
1
0
ИТОГО недельная нагрузка
21
23
23
23
Максимально
допустимая
21
23
23
23
недельная нагрузка (при 5-
20
16
6
16
8
1
4
4
4
8
87
1
2
3
90
90
дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая
область
Занятие с логопедом
Занятие с психологом
Занятие
с
педагогомдефектологом
Направления
внеурочной
деятельности
(исключая
коррекционно-развивающую
область)
Итого недельная нагрузка:
7
7
Итог
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
10
10
10
Недельный учебный план обучающихся 1, 3 класса
по адаптированной основной образовательной программе начального
общего образования обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.2.)
2026-2027 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кондратовская средняя школа
«Патриот»
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
Обязательная часть
Русский язык
Литературное чтение
Математика
1ж
3д
5
4
4
5
4
4
Итого
10
8
8
Окружающий мир
2
2
4
Музыка
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
Физическая
культура
2
2
4
(Адаптивная
физическая
культура)
Итого
20
20
21
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Модульная программа по
1
1
физической культуре
Итого
21
21
21
Итого недельная нагрузка
21
21
21
Максимально
допустимая
21
21
21
недельная нагрузка (при
дневной учебной неделе)
5-
Коррекционно-развивающая
область
Занятие с логопедом
Занятие с психологом
Занятие
с
педагогомдефектологом
Направления
внеурочной
деятельности
(исключая
коррекционно-развивающую
область)
Итого недельная нагрузка:
7
7
Итог
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
10
10
10
Недельный учебный план обучающихся 5-9 классов по адаптированной
основной образовательной программе основного общего образования
обучающихся с задержкой психического развития
2026-2027 учебный год
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Кондратовская средняя школа
«Патриот»
Учебные предметы
Количество часов в неделю
5а
6аге
7абге
8вде
9абвгж
Русский язык
5
6
4
3
3
Литература
3
3
2
2
3
Иностранный язык
3
3
3
3
3
Математика
5
5
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Вероятность и статистика
1
1
1
Информатика
1
1
1
История
3
3
3
3
2
Обществознание
1
География
1
1
2
2
2
ДНКР
0,5
Физика
2
2
3
Химия
2
2
Биология
1
1
1
2
2
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Труд (технология)
2
2
2
1
1
Основы безопасности и защиты Родины
1
1
Адаптивная физическая культура
2
2
2
2
2
Итого
27,5
28
30
31
32
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Модульная программа по физической
1
1
1
1
1
культуре
Введение в новейшую историю России
0,5
Итого
1
1
1
1
0,5
ИТОГО недельная нагрузка
28
29
31
32
33,5
Максимально допустимая недельная
29
30
32
33
33
нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Учебные курсы
Количество часов в неделю
5
6аге
7абге
8вде
9абвгж
Коррекционно-развивающая область
6
6
6
6
6
Занятие с логопедом
2
2
2
2
2
Занятие с психологом
2
2
2
2
2
Занятие с педагогом-дефектологом
2
2
2
2
2
Направления внеурочной деятельности
4
4
4
4
4
(исключая коррекционно-развивающую
область)
Итого недельная нагрузка:
10
10
10
10
10
Итого
Классы
21
13
15
10
9
6
3
3
14
1
8
0,5
7
4
6
3
3
8
2
10
148,5
5
0,5
4,5
153,5
157
Итог
10
10
10
20
50
Недельный учебный план обучающихся 1-4 класса
по адаптированной основной образовательной программе начального
общего образования обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.1.)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Кондратовская средняя школа «Патриот», Хохловский филиал
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Итого
Классы
1
2
3
4
Обязательная часть
Русский язык
5
5
5
5
Литературное чтение
4
4
4
4
Иностранный язык (английский)
2
2
2
Математика
4
4
4
4
Окружающий мир
2
2
2
2
Основы религиозных культур и
1
светской этики
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
1
Физическая культура
2
2
2
2
Итого
20
22
22
23
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Модульная
программа
по
1
1
1
физической культуре
Итого:
1
1
1
0
ИТОГО недельная нагрузка:
21
23
23
23
Максимально
допустимая
21
23
23
23
недельная нагрузка (при 5-дневной
20
16
6
16
8
1
4
4
4
8
87
3
3
90
90
учебной неделе)
Учебные курсы
Разговоры о важном
Функциональная грамотность
Орлята России
Коррекционно-развивающая
область
Занятие с логопедом
Занятие с психологом
Занятие с педагогом дефектологом
Итого недельная нагрузка:
1
1
1
1
5
2
2
1
10
Количество часов в неделю
2
3
4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
5
2
2
1
10
2
2
1
10
2
2
2
10
Итого
4
4
4
20
8
8
5
40
Недельный учебный план обучающихся 1-4 класса
по адаптированной основной образовательной программе начального
общего образования обучающихся с ТНР (вариант 5.1.)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Кондратовская средняя школа «Патриот», Хохловский филиал
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
1
2
Обязательная часть
5
5
4
4
-
3
Итого
4
Русский язык
5
5
Литературное чтение
4
4
Иностранный
язык
1
1
(английский)
Математика
4
4
4
4
Окружающий мир
2
2
2
2
Основы религиозных культур
1
и светской этики
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
Труд (технология)
1
1
1
1
Физическая культура
2
2
2
2
Итого
20
22
22
23
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование
учебного
курса
Ритмика
1
Модульная
программа
по
1
1
физической культуре
Итого:
1
1
1
0
ИТОГО недельная нагрузка:
21
23
23
23
Максимально
допустимая
21
23
23
23
недельная нагрузка (при 5-
20
16
6
16
8
1
4
4
4
8
87
1
2
3
90
90
дневной учебной неделе)
Учебные курсы
Разговоры о важном
Функциональная грамотность
Орлята России
Коррекционно-развивающая
область
Занятие с логопедом
Занятие с психологом
Занятие
с
педагогом
дефектологом
Итого недельная нагрузка:
Количество часов в неделю
3
4
1
1
1
1
1
1
5
5
Итого
4
4
4
20
1
1
1
1
5
2
1
1
1
5
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
2
8
8
5
10
10
10
10
40
Недельный учебный план обучающихся 5-9 классов по адаптированной
основной образовательной программе основного общего образования
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1.)
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Кондратовская средняя школа «Патриот», Хохловский филиал
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Итого
Классы
5
6
7
8
9
Русский язык
5
6
4
3
3
Литература
3
3
2
2
3
Иностранный язык(англ. яз)
3
3
3
3
3
Математика
5
5
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Вероятность и статистика
1
1
1
Информатика
1
1
1
История
3
3
3
2
2
Обществознание
1
1
География
1
1
2
2
2
Физика
2
2
3
Химия
2
2
Биология
1
1
1
2
2
Музыка
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Труд (технология)
2
2
2
1
1
Основы безопасности и защиты
1
1
Родины
Адаптивная физическая культура
2
2
2
2
2
Итого
27
28
30
31
32
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Курсы по выбору
2
2
2
2
1
ОБ иЗР
1
1
1
Модуль по физической культуре
1
1
1
1
1
Итого
2
2
2
2
1
ИТОГО недельная нагрузка
29
30
32
33
33
Максимально
допустимая
29
30
32
33
33
недельная нагрузка (при 5-дневной
21
13
15
10
9
6
3
3
13
2
8
7
4
7
4
3
8
2
10
148
9
3
5
9
157
157
учебной неделе)
План внеурочная деятельность (недельный)
Учебные курсы
Разговоры о важном
Функциональная грамотность
«Россия – мои горизонты»
Коррекционно-развивающая область
Занятие с логопедом
Занятие с психологом
Занятие с педагогом-дефектологом
Итого недельная нагрузка:
5
1
1
6
1
1
1
2
2
1
10
2
2
1
10
Количество часов в неделю
7
8
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
10
2
2
1
10
1
2
2
10
Итог
5
5
4
9
10
6
50
