РФ
Управление образования администрации Пермского муниципального округа
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Кондратовская средняя школа «Патриот»
(МАОУ «Кондратовская средняя школа «Патриот»)
Принято на заседании
Утверждаю
Педагогического совета
директор школы: _____ /Каменских Е.Е./
Протокол № 1 от 28.08.2026г.
Пр. № 141 от «31» августа 2026 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
НА 2026-2027 УЧЕБНЫЙ ГОД
Кондратово 2026
Пояснительная записка к учебному плану
муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Кондратовская средняя школа «Патриот»
на 2026-2027 учебный год
Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и формы промежуточной
аттестации обучающихся.
Учебный план на 2026/2027 учебный год сформирован в соответствии с нормативными
документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение
обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ,
установленных федеральными государственными образовательными стандартами.
1.
Нормативно-правовая основа формирования учебного плана.
Учебный план муниципального автономного общеобразовательного учреждения
«Кондратовская средняя школа» на 2026/2027 учебный год сформирован на основе следующих
нормативных документов:
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года №273ФЗ;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 №373, с изменениями от 11.12.2020 №712 (далее – ФГОС начального общего
образования);
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 №1897, с изменениями от 11.12.2020 №712 (далее – ФГОС основного общего
образования);
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 №413, с изменениями от 11.12.2020 №712 (далее – ФГОС среднего общего
образования);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 №115 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»;
Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования организациями, утвержденный приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 20.05.2020 №254, с изменениями от 23.12.2020 №766;
Перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных
программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699;
Письмо Министерства образования и науки России от 19.11.2010 № 6842-03/30 «О введении
третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в
общеобразовательных учреждениях»;
Письмо Министерства образования и науки РФ от 25.05.2015 №08-761 «Об изучении
предметных областей: "Основы религиозных культур и светской этики" и "Основы духовнонравственной культуры народов России"»;
2
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 г. №569 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31 мая 2021 г. №286»;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 г. №568 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного
общего образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 31 мая 2021 г. №287»;
Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 г. №732 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. №413»;
Приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 № 372 "Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования";
Приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 N 370 "Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования";
Приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 № 371 "Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования";
Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.06.2015 №НТ-670/08 «Методические
рекомендации по организации самоподготовки обучающихся при осуществлении
образовательной деятельности»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 31 от 22.01.2024 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного
общего образования».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования,
основного общего образования и среднего общего образования».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 1028 от 27.12.2023 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего
общего образования».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 62 от 01.02.2024 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ основного и среднего общего
образования».
Приказ Минпросвещения России № 119 от 21.02.2024 «О внесении изменений в приложения №
1 и № 2 к приказу Минпросвещения России от 21.09.2022 г. N 858 «Об утверждении
федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников».
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 31 от 22.01.2024 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного
общего образования»
3
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 110 от 19.02.2024 «О внесении
изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и
Министерства
просвещения
Российской
Федерации,
касающиеся
федеральных
государственных образовательных стандартов основного общего образования»
Приказ Министерства просвещения РФ от 12.02.2025 № 93 «О внесении изменения в подпункт
18.3.1 пункта 18.3 федерального государственного образовательного стандарта среднего
общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 мая 2012 г. № 413»
- Санитарные правила:
Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи» (далее – СП
2.4.3648-20);
Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2 «Об
утверждении санитарных правил и норм СанПиН1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания» (далее – СанПиН 1.2.3685-21);
Письмо Министерства образования РФ от 01.06.2001г. № 22-06-770 «О соблюдении
Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных
учреждениях».
СП 2.2.4285-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям труда»;
СП 2.5.4286-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к отдельным видам транспорта и
объектам транспортной инфраструктуры»;
СП 2.3.6.4281-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям деятельности
торговых объектов и рынков, реализующих пищевую продукцию»;
СанПиН 2.3/2.4.4282-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения»;
СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
СП 2.1.4284-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений,
зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности
хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание
услуг».
Учебный план является основным нормативным документом, регламентирующим
организацию и содержание образовательного процесса.
Учебный план школы формируется в соответствии с действующими нормативами и
потребностями обучающихся и их родителей (законных представителей). Распределена годовая
нагрузка в течение учебного года, учтены принципы дифференциации и вариативности.
Учебный план составлен в соответствии с целями и задачами школы и направлен на
формирование у обучающихся широкого научного кругозора, общекультурных интересов,
личностно-профессиональной направленности и готовности к профессионально-личностному
самоопределению.
Общая характеристика учебного плана. Цели, задачи, приоритетные направления.
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного
процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности
образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также
выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их
здоровья.
Учебный план направлен на решение следующих задач:
- модернизация содержания образования;
2.
4
- обеспечение равного доступа к полноценному образованию всем обучающимся в
соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями;
- обеспечение общего образования, установленного федеральным государственным
образовательным стандартом НОО, ООО, СОО;
- реализация части, формируемой участниками образовательных отношений;
- поддержка освоения и использования информационных и коммуникационных технологий в
различных дисциплинах;
- формирование и развитие навыков проектно-исследовательской деятельности;
- формирование экологической культуры;
- самоопределение и социальная
адаптация обучающихся в современных
социальноэкономических условиях;
- осуществление индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной
образовательной среды;
- содействие развитию творческих способностей обучающихся.
С целью раскрытия и формирования личностной культуры в содержании образования
реализуются следующие принципы построения учебного плана:
гуманизация образования: ориентация на общечеловеческие ценности, формирование у
школьника установки на здоровый образ жизни, свободного развития личности;
индивидуализация и дифференциация обучения;
обеспечение качества образования.
Учебный план обеспечивает реализацию Образовательной программы школы в полном
объеме в части формирования результатов учебной деятельности.
Обучение осуществляется на русском языке.
Реализуемые основные общеобразовательные программы:
Общее образование
№
Уровень образования
Нормативный
срок
освоения
образовательной программы
1
Начальное общее образование (I-IV кл.)
4 года
2
Основное общее образование (V–IX кл.)
5 лет
3
Среднее общее образование (X-XI кл.)
2 года
Научно-педагогическими основами учебного плана школы являются:
полнота (учет региональных, социокультурных потребностей развития личности);
целостность (необходимость и достаточность компонентов, их взаимосвязь);
преемственность между уровнями и классами;
соответствие реальному времени (отсутствие перегрузки обучающихся);
сбалансированность учебного плана.
3. Начальное общее образование
Учебный план для I-IV классов составлен в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО).
Учебный план начального общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию
требований ФГОС НОО, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам
(годам обучения)
3.1. Организация образовательного процесса
Учебный план школы предусматривает работу 1 – 4 классов в режиме пятидневной
рабочей недели (СанПиН 1.2.3685-21). Величина недельной образовательной нагрузки:
1 классы – 21 час;
2 классы – 23 часа;
5
3 классы – 23 часа;
4 классы – 23 часа.
Продолжительность уроков для 2 – 4 классов – 40 минут.
Продолжительность учебного года для 1 классов – 33 учебные недели, 2 – 4 классов – 34
учебных недели. Учебный процесс осуществляется в две смены. Во внеурочное время
планируется проведение занятий внеурочной деятельности.
Текущий контроль успеваемости осуществляется по пятибалльной системе.
В 1 – х классах и во 2-х классах в течение 1-й четверти безотметочная система обучения.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах: 2 – 3 классы – 1,5 часа; 4 классы – 2 часа (СанПиН 1.2.3685-21).
Расписание занятий составляется с учетом различных форм организации занятий,
выборности ряда курсов, соблюдения санитарно-гигиенических норм, с учетом психологопедагогических особенностей обучающихся разного возраста.
При изучении иностранных языков предусматривается деление классов на группы.
Выбор обучающимися факультативных занятий, курсов по выбору, модулей ОРКСЭ
осуществляется добровольно на основе личных интересов и склонностей.
3.2. Формы промежуточной аттестации
Аттестация обучающихся организуется по итогам учебного года.
Формы промежуточной аттестации обучающихся по классам и предметам установлены
в соответствии с действующим Положением о порядке осуществления текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Класс
Предмет
Форма промежуточной аттестации
Русский язык
Контрольный диктант с грамматическими заданиями/
контрольный тест, ВПР
Математика
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Литературное чтение
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Английский язык
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Физическая культура
Сдача нормативов по физической культуре/тест
1, 2, 3, 4
Музыка
Итоговая контрольная работа /творческая работа
Изобразительное
Итоговая контрольная работа /творческая работа
искусство
Труд (Технология)
Итоговая контрольная работа/ проект
Окружающий мир
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
ОРКСЭ
Собеседование/ защита проектов
3.3. Особенности учебного плана начального общего образования.
В ходе освоения общеобразовательной программы школы при реализации учебного
плана начального общего образования формируются базовые основы и фундамент всего
последующего обучения, в том числе:
- закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных
и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение
планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
- формируются универсальные учебные действия;
- развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и
способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения
личности с обществом и окружающими людьми.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
предметных областей, которые должны быть реализованы во всех имеющих государственную
6
аккредитацию образовательных организациях, реализующих основную образовательную
программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
ФГОС НОО устанавливает обязательные учебные предметы:
- предметная область «Русский язык и литературное чтение» включает учебные
предметы: «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир»,
«Иностранный язык (Английский язык)», «Музыка», «Изобразительное искусство», Труд
«Технология», «Физическая культура». 3 час учебного предмета «Физическая культура» в 1, 2
и 4 классах реализуется за счет внеучебной деятельности «Модульная физическая культура».
7
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
первых классов на 2026 – 2027 учебный год
Учебные предметы
Классы
Итого:
1 –е (7 классов)
Обязательная часть
Количество часов в неделю
Русский язык
5
35
Литературное чтение
4
28
Математика
4
28
Окружающий мир
2
14
Музыка
1
7
Изобразительное искусство
1
7
Труд (Технология)
1
7
Физическая культура
2
14
Модульная программа по физической культуре
1
7
Итого
21
147
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
8
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
вторых классов на 2026 – 2027 учебный год
Классы
Учебные предметы
2 – е (7 классов)
Итого:
Обязательная часть
Количество часов в неделю
Русский язык
5
35
Литературное чтение
4
28
Иностранный язык
2
14
Математика
4
28
Окружающий мир
2
14
Музыка
1
7
Изобразительное искусство
1
7
Труд (Технология)
1
7
Физическая культура
2
14
Итого
22
154
Модульная программа по физической культуре
1
7
Максимально допустимая нагрузка при 5-дневной
рабочей неделе
23
161
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
9
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
третьих классов на 2026 – 2027 учебный год
Классы
Учебные предметы
3 – е (8 классов)
Итого:
Обязательная часть
Количество часов в неделю
Русский язык
5
40
Литературное чтение
4
32
Иностранный язык
2
16
Математика
4
32
Окружающий мир
2
16
Музыка
1
8
Изобразительное искусство
1
8
Труд (Технология)
1
8
Физическая культура
2
16
Итого
22
176
Модульная программа по физической культуре
1
8
Максимально допустимая нагрузка при 5-дневной
рабочей неделе
23
184
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
10
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
четвёртых классов на 2026 – 2027 учебный год
Классы
Учебные предметы
4 –е (7 классов)
Итого:
Обязательная часть
Количество часов в неделю
Русский язык
5
35
Литературное чтение
4
28
Иностранный язык
2
14
Математика
4
28
Окружающий мир (человек, природа,
общество)
2
14
ОРКСЭ
1
8
Музыка
1
7
Изобразительное искусство
1
7
Труд (Технология)
1
7
Физическая культура
2
14
Итого
23
162
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
Максимально допустимая нагрузка при 5дневной рабочей неделе
23
162
11
4. Основное общее образование
4.1. Организация образовательного процесса в школе.
Учебный план для V-IX классов составлен в соответствии с обновленным
федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования (ФГОС ООО).
Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие и
реализацию требований ФГОС основного общего образования, определяет общий объем
нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
Учебный план школы предусматривает работу 5 - 6 классов в режиме пятидневной
рабочей недели, 7 - 9 классов – в режиме шестидневной учебной недели.
Величина недельной образовательной нагрузки: 5 классы – 29 часов (5 – дневная
учебная неделя), 6 классы (5 – дневная учебная неделя) – 30 часов, 6М (6 – дневная учебная
неделя) – 33 часов, 7 классов – 35 часа (6 – дневная учебная неделя), 8 классы – 36 часов (6
– дневная учебная неделя), 9 классы – 36 часов (6 – дневная учебная неделя) – с учётом
максимальной нагрузки, определённой нормами санитарно-эпидемиологических правил и
нормативов СанПиН 1.2.3685-21.
Продолжительность уроков в 1 смену составляет 40 минут.
Продолжительность уроков во 2 смену составляет 40 минут.
Продолжительность учебного года – 34 учебные недели.
Текущий контроль успеваемости осуществляется по пятибалльной системе.
Промежуточная аттестация обучающихся организуется по итогам учебного года.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах: 5 классы – 2 часа (СанПиН 1.2.3685-21), 6, 7, 8 классы – 2,5 часа
(СанПиН 1.2.3685-21), 9, 10, 11 классы – 3,5 часа (СанПиН 1.2.3685-21).
Расписание занятий составляется с учетом различных форм организации занятий,
выборности ряда курсов, соблюдения санитарно-гигиенических норм, с учетом психологопедагогических особенностей обучающихся разного возраста.
При изучении труда (технологии), информатики предусматривается деление
классов на группы.
Выбор обучающимися факультативных занятий, курсов по выбору осуществляется
добровольно на основе личных интересов и склонностей.
4.2. Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года.
Контрольно-оценочная процедура предполагает непосредственное участие в ней
обучающегося.
При организации четвертной/полугодовой промежуточной аттестации вычисляют
среднее арифметическое текущих отметок. Контрольно-оценочная процедура по итогам
четверти в качестве промежуточной аттестации не предполагается.
При организации годовой промежуточной аттестации вычисляют среднее
арифметическое четвертных (полугодовых) отметок и отметки за контрольную работу в
качестве промежуточной аттестации в конце года. Контрольно-оценочная процедура
проводится в 5 – 8, 10 классах по итогам года в качестве промежуточной аттестации.
По итогам контрольно-оценочных процедур обучающиеся, получившие
неудовлетворительные отметки, имеют право на повторную промежуточную аттестацию в
резервные дни, указанные в графике.
12
Формы контрольно-оценочных процедур
Класс
5, 6,
7, 8,9
Предмет
Русский язык
Форма промежуточной аттестации
Контрольный диктант с грамматическими заданиями/
контрольный тест, ВПР
Математика,
алгебра, Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
геометрия, вероятность и
статистика
Литература
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Английский язык
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
История
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Обществознание
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
География
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Биология
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Физика
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Химия
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Физическая культура
Сдача нормативов по физической культуре/тест
Музыка
Итоговая контрольная работа /творческая работа
Изобразительное
Итоговая контрольная работа /творческая работа
искусство
Труд (Технология)
Итоговая контрольная работа/ проект
ОБЗР
Итоговая контрольная работа/ тест
Информатика
Итоговая контрольная работа/тест, ВПР
Часть, формируемая участниками образовательных отношений в 5 - 9 классах.
Учебный процесс в 5 – 6 классах организован в режиме 5-дневной рабочей недели, 7
– 9 классах – 6 – дневная рабочая неделя.
В рамках части, формируемой участниками образовательных отношений, в 5 – 8
классах часы выделены на изучение курсов по выбору с целью обеспечения
образовательных потребностей и интересов обучающихся. В 5 – 8 классах предполагается
выбор обучающимися курсов по следующим направлениям: филология, математика и
информатика,
искусство,
гражданско-патриотическое,
физкультурно-спортивное,
проектная деятельность.
Изучение учебного предмета «История России. Всеобщая история» в 5 – 9 классах
осуществляется по линейной модели исторического образования (изучение истории в IX
классе завершается 1914 годом). Учебный предмет «Духовно – нравственная культура
России» изучается в 5 классе во втором полугодии в количестве 17 часов.
Изучение учебного предмета «Труд (Технология)» в 5 – 9 классах призвано
обеспечивать активное использование знаний, полученных при изучении других учебных
предметов; формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и
проектной деятельности; формирование представлений о социальных и этических аспектах
научно-технического прогресса.
Перечень факультативных курсов для обучающихся 5 - 7 классов
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Название факультативного курса
За страницами учебника
Самый грамотный
Художественный анализ текста
Наглядная геометрия
Информатика
ОФП
История кадетских корпусов России
13
8. Курс молодого кадета
9. Мой Пермский край
10. Проектная деятельность
Перечень факультативных курсов для обучающихся 8 классов
№ п/п Название факультативного курса
Предмет
1. К тайнам слова
Русский язык
2. Проектируем виртуальные экскурсии
Литература
3. Трудности английской грамматики
Английский язык
4. Трудные случаи орфографии
Русский язык
5. Арифметические задачи
Математика
6. Система времён английского глагола
Английский язык
7. Комплексный анализ текста
Русский язык
8. Военная история средневековой Руси
История
9. Спортивные игры
Физическая культура
10. Человек и его здоровье
Биология
11. ОГЭ: шаг за шагом
Русский язык
Перечень факультативных курсов для обучающихся 9 классов
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Название факультативного курса
Самый грамотный
За страницами учебника математики
Секреты орфографии
Занимательная физика
Решение задач по математике
Секреты орфографии
Текстовые задачи
Родная речь
Предмет
Русский язык
Математика
Русский язык
Физика
Математика
Русский язык
Математика
Русский язык
Количество часов
17
17
17
17
17
17
17
17
Модель реализации курсов по выбору
Предусмотрена ориентационная работа с обучающимися, направленная на оказание
психолого-педагогической поддержки в принятии решения о выборе предметного курса для
изучения. Особенностью работы является выявление склонностей и способностей учеников для
продолжения образования с учетом их возможностей и интересов.
Обучающимся предлагается от 8 до 10 предметных курсов объёмом от 8 до 17 (34) часов.
Каждый обучающийся, согласно предельно допустимой аудиторной учебной нагрузке при 5-ти
дневной учебной неделе, должен выбрать набор курсов в объеме 1 недельного часа (34 часа в год).
Соответственно каждый обучающийся может выбрать не менее 1-го – 2-х курсов для изучения в
течение года в соответствии со своими интересами, увлечениями, склонностями.
Выбор обучающимися курсов по выбору осуществляется добровольно на основе личных
интересов и склонностей. Индивидуальная образовательная траектория обучающихся 6 – 7 классов
создаётся в рамках части, формируемой участниками образовательных отношений, и в рамках
часов, выделенных на внеурочную деятельность.
Изучение данных курсов направлено на формирование у обучающихся системноинформационного подхода к анализу окружающего мира, развитие умений применять
информационные технологии, в различных областях практической деятельности человека;
формирование познавательных интересов как основы учебной деятельности; формирование
стремления расширять свои знания, совершенствовать этические нормы речевого поведения. В
отборе материала к занятиям учитывается необходимость осуществления преемственности между
начальным и основным образованием.
В 5 – 9 классах организуется обучение в общеобразовательных классах с целью развития
учебно-познавательной активности обучающихся, создания условий для успешного обучения,
создания условий для индивидуализации обучения обучающихся.
14
В соответствии с концепцией развития математического образования и с целью
создания условий для углубленного изучения математики, развития логического мышления
и формирования устойчивого интереса к точным наукам, в 5-х классах открывается 5М –
математический класс.
Цели открытия математического класса:
1. Углубленное изучение математики – формирование прочной базы
математических знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего обучения в
специализированных классах и участия в олимпиадах.
2. Развитие логического и аналитического мышления – решение нестандартных
задач, развитие способности к абстрактному и критическому мышлению.
3. Подготовка к конкурсам и олимпиадам – выявление и поддержка одарённых
детей, их подготовка к участию в математических соревнованиях различного уровня.
4. Формирование исследовательских компетенций – развитие навыков проектной
деятельности, умения работать с математическими моделями и применять знания в
практических ситуациях.
5. Создание мотивационной среды – воспитание интереса к математике через
интерактивные формы обучения, интеграцию с другими науками (информатикой, физикой,
экономикой).
Особенности организации учебного процесса:
- Увеличение количества часов на изучение математики.
- Включение в программу элементов олимпиадной математики и логических
задач.
- Использование современных педагогических технологий (проектная
деятельность, STEM-подход, цифровые образовательные ресурсы).
- Сотрудничество с вузами и центрами дополнительного математического
образования.
Открытие 5М, 6М классов направлено на создание условий для развития
интеллектуального потенциала учащихся и их успешной самореализации в будущем.
Цели открытия 5-го класса МЧС в школе:
профессиональная ориентация и допрофессиональная подготовка обучающихся к
поступлению в профильные вузы МЧС;
патриотическое воспитание, формирование гражданской ответственности и готовности к
действиям в чрезвычайных ситуациях;
освоение практических навыков безопасности, оказания первой помощи и выживания в
экстремальных условиях;
физическое и нравственное развитие личности, укрепление дисциплины и командного
взаимодействия.
Особенности образовательного процесса:
углубленное изучение ОБЖ, физической культуры, математики и физики;
введение дополнительных дисциплин: пожарно-спасательная, строевая и медицинская
подготовка, топография, основы работы с техникой;
практическая направленность: занятия с сотрудниками МЧС, экскурсии в подразделения,
проведение учений;
специальный режим обучения: шестидневная неделя, школа полного дня, ношение
форменной одежды, принятие присяги;
преимущества при поступлении в ведомственные вузы (целевые направления,
дополнительные баллы за индивидуальные достижения).
Открытие 5М, 6М классов направлено на создание условий для развития
интеллектуального потенциала учащихся и их успешной самореализации в будущем.
15
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Цели открытия 5-го гуманитарного класса (с углубленным изучением русского и
английского языков):
Образовательная
цель: Обеспечение
углубленного
освоения
обучающимися
филологических дисциплин (русский и английский языки, литература) в объеме,
превышающем требования федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (ФГОС ООО), с целью формирования устойчивой языковой
и коммуникативной компетенций.
Развивающая цель: Создание организационно-педагогических условий для развития
лингвистического мышления, аналитических способностей, навыков смыслового чтения и
продуктивной речевой деятельности на родном и иностранном языках.
Воспитательная цель: Формирование ценностного отношения к русскому языку как
государственному языку Российской Федерации и к английскому языку как инструменту
межкультурной коммуникации, воспитание языковой личности, способной к диалогу
культур.
Стратегическая цель: Обеспечение преемственности между основной и старшей школой,
создание фундамента для успешного прохождения государственной итоговой аттестации
(ОГЭ) и последующего профильного обучения в 10–11 классах гуманитарной
направленности.
Особенности реализации учебного плана в 5-м гуманитарном классе:
Структурно-содержательная особенность: Увеличение часов вариативной части УП за
счет выделения дополнительных учебных часов на изучение русского языка, английского
языка и литературы, с одновременной интеграцией элементов лингвострановедения и
истории культуры в содержание базовых дисциплин.
Методологическая особенность: Применение коммуникативно-деятельностного подхода,
предусматривающего усиление практической направленности занятий (развитие устной и
письменной монологической/диалогической речи, ведение дебатов, реферирование
текстов).
Организационная особенность: Введение в расписание обязательных практикоориентированных модулей (проектная и исследовательская деятельность) лингвистической
и культурологической тематики, реализуемых во второй половине дня в рамках внеурочной
деятельности.
Кадровая особенность: Реализация образовательной программы осуществляется
педагогическими работниками, имеющими высшую или первую квалификационную
категорию, с привлечением специалистов профильных вузов (по согласованию) для
проведения спецкурсов и факультативов.
16
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 5-х классов
Учебные предметы
Количество часов в
неделю
Классы
Итого:
5 – е (7 классов)
Обязательная часть
Русский язык
5
35
Литература
3
21
Иностранный язык
2
14
Математика
5
35
История
3
21
ДНК Росии
0,5
3,5
География
1
7
Биология
1
7
Музыка
1
7
Изобразительное искусство
1
7
Труд (Технология)
2
14
Физическая культура
2
14
26,5
192,5
ИТОГО:
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Занимательный английский язык
1
7
Модульная программа по физической культуре
1
7
ИТОГО:
2
14
28,5
199,5
Максимально допустимая недельная нагрузка
17
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 5 М (математический) класс
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
5М
Обязательная часть
Русский язык
5
Литература
3
Иностранный язык
2
Математика
5
История
3
ДНК России
0,5
География
1
Биология
1
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Труд (Технология)
2
Физическая культура
2
ИТОГО:
26,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Математика
1
Занимательный английский язык
1
Модульная программа по физической культуре
1
ИТОГО:
3
Максимально допустимая недельная нагрузка
29,5
18
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 5Г МЧС класс
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
5Г МЧС
Обязательная часть
Русский язык
5
Литература
3
Иностранный язык
2
Математика
5
История
3
ДНК России
0,5
География
1
Биология
1
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Труд (Технология)
2
Физическая культура
2
ИТОГО:
26,5
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Модульная программа по физической культуре
2
Занимательный английский язык
1
ИТОГО:
3
Максимально допустимая недельная нагрузка
29,5
19
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 6-х классов
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Итого:
Классы
6 – е (7 классов)
Обязательная часть
Русский язык
6
42
Литература
3
21
Иностранный язык
3
21
Математика
5
35
История
3
21
География
1
7
Биология
1
7
Музыка
1
7
Изобразительное искусство
1
7
Труд (Технология)
2
14
Физическая культура
2
14
ИТОГО:
28
196
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Модульная программа по физической культуре
1
7
ИТОГО:
1
7
Максимально допустимая недельная
нагрузка
29
203
20
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 6 М (математический) класс
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Классы
6М
Обязательная часть
Русский язык
6
Литература
3
Иностранный язык
3
Математика
5
История
3
Обществознание
1
География
1
Биология
1
Музыка
1
Изобразительное искусство
1
Труд (Технология)
2
Физическая культура
2
ИТОГО:
29
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Модульная программа по физической культуре
1
Математика
1
ИТОГО:
2
Максимально допустимая недельная
нагрузка
31
21
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 7-х классов
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Итого:
7 – е (9 классов)
Классы
Обязательная часть
Русский язык
4
36
Литература
2
18
Иностранный язык
3
27
Алгебра
3
27
Геометрия
2
18
Информатика
1
9
Вероятность и статистика
1
9
История
3
27
География
2
18
Физика
2
18
Биология
1
9
Музыка
1
9
Изобразительное искусство
1
9
Труд (Технология)
2
18
Физическая культура
3
27
ИТОГО:
31
279
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Курсы по выбору
4
36
Максимально допустимая недельная нагрузка
35
315
22
Учебный план
на 2026-2027 учебный год для 8-х классов
Учебные
Количество часов в неделю
предметы
Итого:
8 – е (9 классов)
Классы
Обязательная часть
Русский язык
3
27
Литература
2
18
Иностранный язык
3
27
Алгебра
3
27
Геометрия
2
18
Вероятность и статистика
1
9
Информатика
1
9
История
3
27
География
2
18
Физика
2
18
Химия
2
18
Биология
2
18
Музыка
1
9
Труд (Технология)
1
9
Основы безопасности и защиты Родины
1
9
Физическая культура
3
27
ИТОГО:
31
288
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Курсы по выбору
4
36
Максимально допустимая недельная нагрузка
35
324
23
Учебный план
на 2026-2027 учебный год 9-х классов
Учебные
Количество часов в
неделю
предметы
Итого:
Классы
9 – е (8 классов)
Обязательная часть
Русский язык
3
24
Литература
3
24
Иностранный язык
3
24
Алгебра
3
24
Геометрия
2
16
Вероятность и статистика
1
8
Информатика
1
8
История
2
16
Обществознание
1
8
География
2
16
Физика
3
24
Химия
2
16
Биология
2
16
Основы безопасности и защиты Родины
1
8
Физическая культура
3
24
Труд (Технология)
1
8
ИТОГО:
33
264
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Курсы по выбору
2,5
20
Введение в новейшую историю России
0,5
4
ИТОГО:
3
24
Максимально допустимая недельная нагрузка
36
288
24
5. Среднее общее образование
5.1. Организация образовательного процесса в школе.
Учебный план для X–XI классов составлен в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом среднего общего образования (ФГОС СОО). Учебный план среднего
общего образования обеспечивает введение в действие и реализацию требований ФГОС среднего
общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам
обучения).
Учебный план школы предусматривает работу 10 – 11 классов в режиме шестидневной
рабочей недели в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами (СанПиН
1.2.3685-21). Величина недельной образовательной нагрузки: 10 – 11 классы – 37 часов.
Продолжительность уроков 10 – 11 классов – 40 минут.
Продолжительность учебного года для 10 классов - 34 учебных недели, для выпускных 11
классов - 37 учебных недель с учётом экзаменационного периода. Учебный процесс осуществляется
в первую смену.
Текущий контроль успеваемости осуществляется по пятибалльной системе.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в
следующих пределах: 10 – 11 классы – 3,5 часа (СанПиН 1.2.3685-21).
Расписание занятий составляется с учетом различных форм организации занятий,
выборности ряда курсов, соблюдения санитарно-гигиенических норм, с учетом психологопедагогических особенностей обучающихся разного возраста.
При изучении физической культуры в 10 – 11 классах, информатики и ИКТ, технологии и
иностранных языков предусматривается деление классов на группы. Предусматривается деление на
группы в 10 классе с целью реализации потребности обучающихся в изучения предмета на базовом
и профильном уровне.
В 10 классах с целью повышения результативности и качества знаний организовано
обучение на базовом и углублённом уровнях исходя из учебной мотивации и уровня базовых знаний
по предмету по согласию обучающихся и их родителей (законных представителей). Учебный план
и образовательные программы соответствуют образовательным стандартам.
Выбор обучающимися факультативных занятий, элективных курсов, курсов по выбору
осуществляется добровольно на основе личных интересов и склонностей.
5.2. Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в конце учебного года.
Контрольно-оценочная процедура предполагает непосредственное участие в ней обучающегося.
При организации полугодовой промежуточной аттестации вычисляют среднее
арифметическое текущих отметок. Контрольно-оценочная процедура по итогам полугодия в
качестве промежуточной аттестации не предполагается.
При организации годовой промежуточной аттестации вычисляют среднее арифметическое
четвертных (полугодовых) отметок и отметки за контрольную работу в качестве промежуточной
аттестации в конце года. Контрольно-оценочная процедура проводится в 10 классах по итогам года
в качестве промежуточной аттестации.
По
итогам
контрольно-оценочных
процедур
обучающиеся,
получившие
неудовлетворительные отметки, имеют право на повторную промежуточную аттестацию в
резервные дни, указанные в графике.
Формы промежуточной аттестации обучающихся 10 классов.
Класс Предмет
Русский язык
Алгебра и начала
математического анализа,
геометрия, вероятность и
10,11
статистика
Литература
Английский язык
История
Форма промежуточной аттестации
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Итоговое сочинение/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
25
Обществознание
Информатика и ИКТ
География
Физика
Химия
Биология
ОБЗР
Физическая культура
Индивидуальный проект
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Комплексная диагностическая работа/тест, ВПР
Защита проектов/реферат/тест
Сдача нормативов по физической культуре/ тест
Защита проектов
Перечень курсов по выбору для обучающихся 10 – 11 классов
№ п/п
Название курса
Предмет
Количество часов
1. Комплексный анализ текста
Русский язык
34
2. Решение задач по генетике
Биология
17
3. Подготовка к олимпиаде по географии
География
17
4. География дополнительная
География
17
5. Решение задач по физике («Термодинамика.
Физика
34
Электричество»).
6. Обществознание. Разбор заданий.
Обществознание
17
7. История. Разбор заданий.
История
17
8. Трудности английской грамматики
Английский язык
17
9. Химия. Разбор заданий.
Химия
17
10. Подготовка к олимпиаде по литературе
Литература
17
26
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (технологический (инженерный) профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
Б
3
Математика и
информатика
Алгебра и начала математического
анализа
Геометрия
У
4
У
3
Вероятность и статистика
У
1
Информатика
Б
1
Физика
У
5
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Обществознание
Б
2
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
33
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
4
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии с
действующими санитарными правилами и нормами
37
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–11-х
классах в соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами в часах, итого
2516
27
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (естественно - научный профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
Б
3
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического анализа
Б
2
Геометрия
Б
2
Вероятность и статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
У
3
Биология
У
3
История
Б
2
Обществознание
Б
2
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
31
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
28
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–
11-х классах в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в часах, итого
2516
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (гуманитарный профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
Б
3
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического анализа
Б
2
Геометрия
Б
2
Вероятность и статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
У
4
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
31
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
29
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–
11-х классах в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в часах, итого
2516
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (гуманитарный профиль с углубленным изучением
иностранного языка)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
У
5
Математика
информатика
Алгебра и начала
математического анализа
Б
2
Геометрия
Б
2
Вероятность и статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
31
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
Учебные недели
34
Всего часов
37
30
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–
11-х классах в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в часах, итого
2516
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (социально – экономический профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
Б
3
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического анализа
У
4
Геометрия
У
3
Вероятность и статистика
У
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
32
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
5
Учебные недели
34
Всего часов
37
31
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–
11-х классах в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в часах, итого
2516
Учебный план 10 – х и 11 – х классов (универсальный профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и
литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
Иностранные языки
Иностранный язык
У
5
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического анализа
Б
2
Геометрия
Б
2
Вероятность и статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
27
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
10
Учебные недели
34
32
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
Общая допустимая нагрузка за период обучения в 10–
11-х классах в соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами в часах, итого
2516
Учебный план 10 – х и 11 – х классов
(универсальный профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
Б
2
Б
3
Иностранный язык Б
3
Литература
Иностранные языки
Математика и информатика Алгебра и начала
математического
анализа
Б
3
Геометрия
Б
1
Вероятность и
статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
У
3
История
Б
2
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая
культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
предметы
33
Индивидуальный
проект
1
ИТОГО
31
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
6
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
37
Социально-экономический профиль ориентирует на профессии, связанные с социальной
сферой, финансами и экономикой, с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как
управление, предпринимательство, работа с финансами и другими. В данном профиле для
изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из
предметных областей "Математика и информатика", "Общественно-научные предметы".
Учебный план 10 – х и 11 – х классов
(социально – экономический профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в
неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
Иностранные языки
Б
2
Литература
Б
3
Иностранный язык
Б
3
У
4
Геометрия
У
3
Вероятность и статистика
У
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Математика и информатика Алгебра и начала
математического анализа
Естественно-научные
предметы
Общественно-научные
34
предметы
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
32
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
5
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии
с действующими санитарными правилами и нормами
37
Гуманитарный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как педагогика,
психология, общественные отношения и другие. В данном профиле для изучения на углубленном
уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей "Русский язык
и литература", "Общественно-научные предметы" и "Иностранные языки".
Учебный план 10 – х и 11 – х классов
(гуманитарный профиль)
Предметная область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в
неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
Иностранные языки
Б
2
Литература
Б
3
Иностранный язык
Б
3
Б
3
Геометрия
Б
1
Вероятность и статистика
Б
1
Информатика
Б
1
Физика
Б
2
Математика и информатика Алгебра и начала
математического анализа
Естественно-научные
35
предметы
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
У
4
Обществознание
У
4
География
Б
1
Физическая культура
Физическая культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Общественно-научные
предметы
Индивидуальный проект
1
ИТОГО
31
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
Учебные недели
34
Всего часов
37
Максимально допустимая недельная нагрузка в соответствии
с действующими санитарными правилами и нормами
37
Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и
информационную сферы деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном
уровне выбираются учебные предметы и дополнительные предметы, курсы преимущественно из
предметных областей «Математика и информатика» и «Естественно-научные предметы».
Учебный план 10 – х и 11 – х классов технологического (инженерного)
профиля (с углубленным изучением математики и физики)
Предметная
область
Учебный предмет
Уровень
6-ти дневная неделя
Количество часов в неделю
10 класс (3 класса)
11 класс (2 класса)
класс
Обязательная часть
Русский язык и литература
Русский язык
Б
2
Литература
Б
3
36
Иностранные
языки
Иностранный язык
Б
3
У
4
У
3
Вероятность и
статистика
У
1
Информатика
Б
1
Физика
У
5
Химия
Б
1
Биология
Б
1
История
Б
2
Обществознание
Б
2
География
Б
1
Физическая культура
Физическая
культура
Б
2
ОБЗР
ОБЗР
Б
1
Математика и информатика Алгебра и начала
математического
анализа
Геометрия
Естественнонаучные
предметы
Общественнонаучные
предметы
Индивидуальный
проект
ИТОГО
32
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
5
Учебные недели
34
Всего часов
Максимально допустимая недельная нагрузка в
соответствии с действующими санитарными
правилами и нормами
34
34
37
